[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.7.6″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb50px|50px|30px|50px\u00a0\u00bb z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″]<\/p>\n
\u00a0Philippe Delamarre<\/span><\/strong>, \u00c9v\u00e9nement 2024<\/span><\/p>\n Curriculum vitae. <\/strong>63 ans, retrait\u00e9, conseiller p\u00e9dagogique d\u00e9partemental de la Manche de 2000 \u00e0 2018, adh\u00e9rent de l\u2019AS de l\u2019\u00e9cole de P\u00e9riers.<\/p>\n EPS.<\/strong> \u00ab\u00a0Enfant, dans mon \u00e9cole il n\u2019y avait pas d\u2019Usep et l\u2019EPS \u00e9tait quasi absente. Je me souviens n\u00e9anmoins du bonheur de courir quand nous faisions parfois des relais-navette\u00a0: y aller \u00e0 fond, toucher le mur et revenir \u00e0 toute vitesse pour taper dans la main du copain qui continuait le relais. Et je me revois tr\u00e9pigner de plaisir quand arrivaient les derniers relayeurs\u00a0!\u00a0\u00bb<\/p>\n Rencontre.<\/strong> \u00ab\u00a0Moi qui \u00e9tais un joueur de handball passionn\u00e9, lorsque j\u2019ai \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9 enseignant d\u2019une classe unique j\u2019ai inscrit mes \u00e9l\u00e8ves au cross organis\u00e9, un mercredi apr\u00e8s-midi, au ch\u00e2teau de Canisy, pr\u00e8s de Saint-L\u00f4. Ils \u00e9taient si heureux, et moi aussi, chaleureusement accueilli par des militants Usep. Devenu ensuite conseiller p\u00e9dagogique de circonscription puis d\u00e9partemental et, en parall\u00e8le, \u00e9lu au comit\u00e9 directeur Usep, j\u2019ai toujours agi pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de vivre ces \u00e9motions sportives positives.\u00a0\u00bb<\/p>\n La Manche. <\/strong>\u00ab\u00a0Dans la Manche, pendant longtemps l\u2019Usep s\u2019est pratiqu\u00e9e exclusivement hors temps scolaire. Mais, depuis plusieurs ann\u00e9es, diff\u00e9rentes actions, notamment autour du Savoir Rouler \u00e0 V\u00e9lo<\/a>, sont aussi propos\u00e9es aux enseignants en temps scolaire, sur des journ\u00e9es P\u2019tit Tour<\/a>\u00a0ou des rando-cyclos organis\u00e9es sur trois jours.\u00a0\u00bb<\/p>\n Comit\u00e9 directeur.<\/strong> \u00ab\u00a0Ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es, j\u2019ai particip\u00e9 au groupe de travail national sant\u00e9, o\u00f9 la richesse des \u00e9changes et le fait de r\u00e9fl\u00e9chir et de contribuer \u00e0 porter des projets nationaux m\u2019ont enthousiasm\u00e9. C\u2019est dans cet esprit, pour participer \u00e0 un travail d\u2019\u00e9quipe, au service du projet collectif, que je me suis port\u00e9 candidat au comit\u00e9 directeur.\u00a0\u00bb<\/p>\n Conceptions.<\/strong> \u00ab\u00a0Je vois l\u2019Usep comme un outil pour \u00ab\u00a0apprendre \u00e0 s\u2019engager\u00a0\u00bb\u00a0: \u00e9prouver des \u00e9motions sportives significatives, trouver sa place au sein d\u2019un collectif, vivre l\u2019\u00e9galit\u00e9 fille-gar\u00e7on, prendre des responsabilit\u00e9s au sein d\u2019une communaut\u00e9 de pratiquants\u2026 En r\u00e9sum\u00e9, aider l\u2019enfant \u00e0 grandir en ayant confiance en ses possibilit\u00e9s, en sa formidable capacit\u00e9 de progr\u00e8s.\u00a0\u00bb<\/p>\n Paris 2024.<\/strong> \u00ab Je vais animer le groupe de travail \u00ab\u00a0Dynamique 2024\u00a0\u00bb, dans un esprit que je r\u00e9sumerai par un souvenir : enfant, apr\u00e8s avoir regard\u00e9 \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision les matches de rugby comment\u00e9s par Roger Couderc, je prenais mon petit ballon ovale et, avec mes copains, nous allions \u00ab\u00a0tous ensemble\u00a0\u00bb imiter les joueurs du XV de France dans le champ d\u2019\u00e0 c\u00f4t\u00e9. Parce qu\u2019\u00eatre spectateur d\u2019un \u00e9v\u00e9nement sportif suscite l\u2019envie d\u2019agir, de se bouger, les Jeux olympiques de Paris 2024 peuvent \u00eatre un formidable acc\u00e9l\u00e9rateur de d\u00e9veloppement pour le sport en France, et le sport scolaire Usep en particulier. Mais cette dynamique reste \u00e0 construire. Nous avons \u00e0 pr\u00e9sent moins de quatre ans pour lancer des initiatives favorisant l\u2019engagement du plus grand nombre de jeunes et populariser l\u2019\u00e9v\u00e8nement Unis\u2019vers Usep 2024<\/a>, avec l’objectif symbolique d’organiser 2024 rencontres de proximit\u00e9 en juin de cette ann\u00e9e-l\u00e0. \u00bb<\/p>\n <\/p>\n Isabelle Saha\u00ef<\/strong>, \u00ab\u00a0enfant auteur\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0parcours sportif\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n Curriculum vitae.<\/strong> 43 ans, adh\u00e9rente de l\u2019association Concorde de l\u2019\u00e9cole Am\u00e9d\u00e9e Fengarol de Capesterre-Belle-Eau (Guadeloupe), conseill\u00e8re p\u00e9dagogique Enseignement et Num\u00e9rique.<\/p>\n Rencontre.<\/strong> \u00ab Un jour, j\u2019ai eu l\u2019occasion de participer avec ma classe \u00e0 une rencontre Usep danse, et j\u2019ai trouv\u00e9 \u00ab\u00a0super\u00a0\u00bb la fa\u00e7on dont les enfants \u00e9taient impliqu\u00e9s comme danseurs, mais aussi spectateurs, pr\u00e9sentateurs, et la fa\u00e7on dont les enseignants l\u2019\u00e9taient aussi dans l\u2019organisation. Puis, en 2012, un coll\u00e8gue m’a propos\u00e9 de rejoindre le comit\u00e9 directeur. Son argumentaire sur le mouvement, son projet de soci\u00e9t\u00e9, ses valeurs, m’ont convaincu, et aussi le tutoiement de rigueur ! J’ai d\u00e9couvert le r\u00f4le d’\u00e9lu et les heures de b\u00e9n\u00e9volat qu’on ne compte pas. J\u2019ai ensuite voulu devenir formatrice Usep et coordonner les formations d\u00e9partementales aux c\u00f4t\u00e9s d’une chouette \u00e9quipe. Puis, en 2016, je me suis lanc\u00e9e comme vice-pr\u00e9sidente, ce qui exige davantage de disponibilit\u00e9 et de faire du Bulletin Contact son livre de chevet, afin de conna\u00eetre tous les dossiers et de mettre en coh\u00e9rence les actions d\u00e9partementales avec les orientations nationales. Mon app\u00e9tence pour le num\u00e9rique fut alors un atout pour m’organiser et mieux communiquer sur nos actions. \u00bb<\/p>\n Concorde.<\/strong> \u00ab Pour caract\u00e9riser mon association d\u2019\u00e9cole, j\u2019insisterai sur les \u00e9lections des enfants d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et l’accompagnement \u00e9ducatif, consid\u00e9r\u00e9 comme un volet du sport scolaire. Et comme ailleurs en Guadeloupe, nous avons toujours eu beaucoup de parents licenci\u00e9s, ce que je consid\u00e8re comme un indicateur de bonne sant\u00e9 associative. \u00bb<\/p>\n Comit\u00e9 directeur.<\/strong> \u00ab\u00a0Formatrice nationale et membre du groupe de travail charg\u00e9 de l\u2019op\u00e9ration Mondi@l-USEP<\/a>, j’ai eu envie de relever un nouveau challenge, collaborer avec de nouvelles personnes, d\u00e9couvrir d’autres fonctionnements, m\u2019investir \u00e0 une autre \u00e9chelle, pour davantage de territoires. \u00bb<\/p>\n Motivation.<\/strong> \u00ab Quand on vit dans un archipel comme l’est la Guadeloupe, l’\u00e9galit\u00e9 et la la\u00efcit\u00e9, cela nous parle. Sur un petit territoire, les liens et l’entente entre les citoyens, quelles que soient leurs diff\u00e9rences, sont quelque chose de primordial. Or le sport scolaire a cette capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9unir des univers et des cultures diff\u00e9rentes autour de l’enfant : il permet l’ouverture aux autres, dans le respect de l\u2019identit\u00e9 de chacun. Et je trouve extraordinaire le fait que, dans une formation ou sur une rencontre sportive associative, on ne sache pas toujours qui est prof ou qui est parent d’\u00e9l\u00e8ve ! \u00bb\u00a0<\/p>\n Groupes de travail.<\/strong> \u00ab Je suis en charge de deux GT : \u00ab enfant auteur \u00bb et \u00ab parcours sportif \u00bb. L’un est li\u00e9 \u00e0 l’enfant en tant que jeune citoyen impliqu\u00e9 dans son association, et l’autre a pour objet la cr\u00e9ation d’une application num\u00e9rique permettant \u00e0 l’enfant de visualiser ses diff\u00e9rentes vies sportives : EPS, sport scolaire Usep, sport en club et pratique en famille. Ceci avec l’id\u00e9e que toutes ces dimensions participent \u00e0 son \u00e9panouissement. Cette responsabilit\u00e9 fait aussi \u00e9cho \u00e0 ma fonction de conseill\u00e8re p\u00e9dagogique au sein de la d\u00e9l\u00e9gation acad\u00e9mique au num\u00e9rique de la Guadeloupe, ainsi qu’\u00e0 l’opportunit\u00e9 offerte par la Ligue de l’enseignement de participer au r\u00e9seau Ludovia<\/a>.\u00a0\u00bb<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.8.1″ background_color=\u00a0\u00bb#545454″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb50px|50px|50px|50px\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n Qui sont les nouveaux \u00e9lus\u00a0nationaux\u00a0? (1)\u00a0: Sabine Boll\u00e9 et Dominique Caron<\/a><\/p>\n<\/li>\n![\"\"](\"https:\/\/archive.usep.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/26-elus-3-Philippe-Delamarre-USEP-50-222x300.jpg\")
<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/archive.usep.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/26-elus-3-Isabelle-Sahaie-200x300.jpg\")
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