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articles\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.16″ custom_button=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text_size=\u00a0\u00bb16″ button_text_color=\u00a0\u00bb#2ea3f2″ button_border_width=\u00a0\u00bb0″ button_icon=\u00a0\u00bb%%20%%\u00a0\u00bb button_on_hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb button_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb 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Le projet de mandature qui court jusqu\u2019en 2024 sera mis en \u0153uvre par des groupes de travail<\/a> dont l\u2019architecture a \u00e9t\u00e9 compl\u00e8tement repens\u00e9e, avec une priorit\u00e9 donn\u00e9e au d\u00e9veloppement de la f\u00e9d\u00e9ration. Petit rappel du r\u00f4le d\u00e9volu aux \u00ab\u00a0GT\u00a0\u00bb et passage en revue des principales innovations avec la pr\u00e9sidente de l\u2019Usep, V\u00e9ronique Moreira.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.7.7″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb50px|50px|30px|50px\u00a0\u00bb z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″]<\/p>\n V\u00e9ronique Moreira, quelle place les groupes de travail, appel\u00e9s commun\u00e9ment GT, occupent-ils dans la gouvernance de l\u2019Usep\u00a0? <\/strong><\/p>\n Tout part du projet de mandature, qui formalise les objectifs politiques fix\u00e9s par les \u00e9lus du comit\u00e9 directeur<\/a> et que les groupes de travail ont pour mission de traduire en action concr\u00e8tes. \u00c0 l\u2019issue du s\u00e9minaire des \u00e9lus en octobre, chacun est reparti avec une feuille de route pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la forme du groupe de travail appel\u00e9 \u00e0 piloter le dossier dont lui-m\u00eame a \u00e9t\u00e9 investi. Le comit\u00e9 directeur de d\u00e9cembre a poursuivi l\u2019\u00e9laboration collective du projet et les militants Usep qui s\u2019\u00e9taient propos\u00e9s comme personnes ressources ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis sur les diff\u00e9rents groupes de travail, en fonction de leurs souhaits et de leurs comp\u00e9tences. Ces GT sont aujourd\u2019hui op\u00e9rationnels.<\/p>\n Le projet de mandature est donc \u00e9crit par les \u00e9lus, mais \u00ab\u00a0mis en musique\u00a0\u00bb par les groupes de travail, ce qui permet de le passer au filtre du terrain. Autour de l\u2019\u00e9lu national, les membres des groupes de travail repr\u00e9sentent en effet la diversit\u00e9 du mouvement\u00a0: pr\u00e9sidents et pr\u00e9sidentes d\u00e9partementaux, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s, enseignants, conseillers p\u00e9dagogiques, parents… Cela \u00e9vite d\u2019\u00eatre hors sol, de s\u2019\u00e9carter des r\u00e9alit\u00e9s et des attentes. Ce fonctionnement est \u00e0 la fois d\u00e9mocratique et gage d\u2019efficacit\u00e9.<\/p>\n Qu\u2019y a-t-il de neuf dans l\u2019architecture des GT\u00a0?<\/strong><\/p>\n Le nouveau projet de mandature s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 du pr\u00e9c\u00e9dent. On y retrouve le socle de l\u2019action de l\u2019Usep \u00e0 travers les trois piliers que sont la \u00ab\u00a0Vie sportive et vie associative\u00a0\u00bb, la \u00ab\u00a0Vie p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb et la \u00ab\u00a0Vie des territoires\u00a0\u00bb. Les groupes de travail s\u2019int\u00e8grent dans ces diff\u00e9rents champs, ou \u00e0 leur crois\u00e9e. La principale nouveaut\u00e9, en partie conjoncturelle, consiste en l\u2019ajout d\u2019un quatri\u00e8me champ, \u00e0 la fois particulier et essentiel\u00a0: \u00ab\u00a0S\u2019inscrire dans la dynamique des Jeux olympiques de Paris 2024\u00a0\u00bb.<\/p>\n Deux groupes de travail sont charg\u00e9s de cet accompagnement des Jeux de 2024\u2026<\/strong><\/p>\n Ces deux nouveaux GT sont distincts mais s\u2019articuleront ensemble. Le premier est identifi\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00c9v\u00e8nement 2024<\/a>, dont le principe a \u00e9t\u00e9 vot\u00e9 en octobre par l\u2019assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Usep. Le second envisage Paris 2024 comme un levier de d\u00e9veloppement pour la f\u00e9d\u00e9ration, en mettant \u00e0 profit les trois dispositifs qui lui donnent son nom\u00a0: \u00ab\u00a0G\u00e9n\u00e9ration 2024<\/a>,\u00a0Terre de Jeux<\/a>,\u00a0Cit\u00e9s \u00e9ducatives<\/a>\u00a0\u00bb.<\/p>\n On trouve aussi un groupe de travail \u00ab\u00a0La\u00efcit\u00e9<\/a>\u00a0\u00bb. Il est d\u00e9j\u00e0 actif, puisqu\u2019il a con\u00e7u la semaine d\u2019action men\u00e9e autour de ce th\u00e8me en d\u00e9cembre…<\/strong><\/p>\n La la\u00efcit\u00e9 est constitutive de l\u2019Usep, et implicite dans ses actions. Mais l\u2019actualit\u00e9 r\u00e9cente exige de la rendre plus explicite. L\u2019objet de ce GT est d\u2019outiller les enseignants et les animateurs Usep pour qu\u2019ils puissent faire de la p\u00e9dagogie de la la\u00efcit\u00e9 : c\u2019est ce qui a \u00e9t\u00e9 mis en place en d\u00e9cembre, apr\u00e8s l\u2019assassinat du professeur d\u2019histoire Samuel Paty. Mais sa mission ne se limite pas \u00e0 r\u00e9agir \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement. La la\u00efcit\u00e9 est un sujet f\u00e9d\u00e9rateur parmi les enseignants, mais \u00e9galement tr\u00e8s sensible et parfois tabou lorsqu\u2019ils ne savent pas comment l\u2019aborder. Ce GT aidera les professeurs des \u00e9coles \u00e0 tenir un discours commun, tout en installant dans le temps des actions permettant de faire vivre la charte de la la\u00efcit\u00e9 avec l\u2019Usep.<\/p>\n En revanche, plus aucun groupe de travail n\u2019est identifi\u00e9 \u00e0 une op\u00e9ration nationale<\/a>\u2026<\/strong><\/p>\n Cela traduit une nouvelle fa\u00e7on de concevoir les groupes de travail. Nous souhaitons penser toutes nos actions au regard de ce questionnement\u00a0: en quoi cela sert-il le d\u00e9veloppement de l\u2019Usep\u00a0? Avant, la liste des groupes de travail ressemblait parfois \u00e0 un catalogue d\u2019actions.<\/p>\n C\u2019est pourquoi le P\u2019tit Tour s\u2019ins\u00e8re dans un GT \u00ab\u00a0Savoir Rouler-Aisance aquatique\u00a0\u00bb\u00a0? <\/strong><\/p>\n Par exemple. En outre, ce GT \u00e9pouse la feuille de route minist\u00e9rielle, puisque le Savoir Rouler et le Savoir Nager font d\u00e9sormais partie des apprentissages fondamentaux de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Et m\u00eame si notre contribution \u00e0 l\u2019aisance aquatique<\/a> reste \u00e0 pr\u00e9ciser, gr\u00e2ce au P\u2019tit Tour<\/a> l\u2019Usep est un acteur majeur du dispositif Savoir Rouler \u00e0 V\u00e9lo<\/a>. Autant le valoriser, y compris dans l\u2019appellation de nos GT\u00a0!<\/p>\n