[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb50px|50px|30px|50px\u00a0\u00bb z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″]<\/p>\n
Fr\u00e9d\u00e9rique Venturelli, <\/strong>partenariats f\u00e9d\u00e9raux<\/span><\/p>\n CV.<\/strong> 54 ans, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e Usep du Calvados depuis 2005 (avec 60 % de son temps sur les actions \u00e9ducatives en milieu scolaire de la Ligue de l\u2019enseignement), formatrice nationale depuis 2009.<\/p>\n L\u2019Usep enfant.<\/strong> \u00ab\u00a0J\u2019ai retrouv\u00e9 une licence de 1975 \u00e0 l\u2019\u00e9cole Pougin de Montigny-l\u00e8s-Metz, une \u00e9cole d\u2019application o\u00f9 j\u2019ai fait de l\u2019Usep en CE2-CM1-CM2, et aussi un carnet de ski de la m\u00eame ann\u00e9e, avec le tampon de la station de Xonrupt-Longemer, dans les Vosges. Et je me souviens tr\u00e8s bien d\u2019un cycle natation parce qu\u2019ensuite nous partions en classe de mer \u00e0 Calais\u00a0!\u00a0\u00bb<\/p>\n L\u2019Usep adulte. <\/strong>\u00ab\u00a0Ma premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019institutrice \u00e0 Creutzwald (Moselle), je l\u2019ai d\u00e9but\u00e9e fin ao\u00fbt par un stage Usep de secteur de cinq jours. \u00a0\u00bb\u00a0Il faut absolument que tu viennes, \u00e7a va te plaire\u00a0!\u00a0\u00ab\u00a0, m\u2019avait-on dit. Sauf que j\u2019ai moyennement aim\u00e9 le programme\u00a0: escrime, patin \u00e0 roulettes, kayak… J\u2019adore le kayak en rivi\u00e8re, mais sur un lac, ce petit clapotis de rien du tout me donnait mal au c\u0153ur… En revanche, j\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 les danses traditionnelles avec le regrett\u00e9 Paul Schott et Jo\u00eblle Bailly. Ensuite, toutes les \u00e9coles dans lesquelles j\u2019ai enseign\u00e9 \u00e9taient Usep, mais pour \u00eatre honn\u00eate je me contentais de suivre le mouvement. Parall\u00e8lement, je travaillais avec la Ligue de l\u2019enseignement<\/a> comme formatrice Bafa-Bafd1<\/sup> et pour encadrer des s\u00e9jours. C\u2019est ainsi que j\u2019ai connu le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 Usep de Meurthe-et-Moselle, Jacques Dardaine, qui m\u2019a montr\u00e9 concr\u00e8tement en quoi consistait son m\u00e9tier. Et quand en 2005 le poste de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 du Calvados s\u2019est lib\u00e9r\u00e9, j\u2019ai postul\u00e9.\u00a0\u00bb<\/p>\n Passerelles Usep-Ligue. <\/strong>\u00ab\u00a0J\u2019ai toujours partag\u00e9 mon poste Usep avec une mission Ligue en milieu scolaire. J\u2019interviens aujourd\u2019hui sur diff\u00e9rents parcours\u00a0: comp\u00e9tences psychosociales, \u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons, lutte contre les pr\u00e9jug\u00e9s, \u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e9l\u00e8ves… Je fais aussi de la formation aupr\u00e8s des parents \u00e9lus et d\u2019agents des collectivit\u00e9s territoriales, par exemple sur\u00a0le concept d\u2019autorit\u00e9 bienveillante envers les enfants. J\u2019accompagne aussi les \u00e9quipes d\u2019animation des sites de loisirs. Je passe sans cesse de l\u2019Usep \u00e0 la Ligue, en \u00e9tablissant des passerelles. Tout derni\u00e8rement par exemple, les \u00e9ducateurs p\u00e9riscolaires apr\u00e8s desquels j\u2019intervenais sur l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable se sont empar\u00e9s de fiches r\u00e9alis\u00e9es par l\u2019Usep<\/a> en ce domaine. \u00c0 l\u2019inverse, j\u2019utilise aussi pour nos classes citoyennes Usep les jeux sur l\u2019estime de soi et la comp\u00e9tence des autres d\u00e9velopp\u00e9s pour mes interventions avec la Ligue.\u00a0\u00bb<\/p>\n Transmission. <\/strong>\u00ab L\u2019essence de Usep, c\u2019est que tous les enfants y trouvent leur place. Et ce qui motive mon engagement, c\u2019est la transmission. C\u2019est en cela que le m\u00e9tier d\u2019instit me manque un peu. Mais je le retrouve quand j\u2019interviens dans les classes. C\u2019est ce go\u00fbt de transmettre qui m\u2019a fait participer au stage de formation initiale de formateur d\u00e8s 2006, puis aux groupes de travail sant\u00e9 et sur les Cl\u00e9s de l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable<\/a>, \u00e0 la formation \u00e0 distance, et aujourd\u2019hui \u00e0 la formation des nouveaux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s. C\u2019est pourquoi poser ma candidature au comit\u00e9 directeur national m\u2019est apparu comme une suite logique de ce parcours. \u00bb<\/p>\n Nouveau dossier. <\/strong>\u00ab\u00a0Je vais accompagner les formations partenariales avec les f\u00e9d\u00e9rations sportives, la derni\u00e8re en date\u00a0\u00e9tant le basket, en continuit\u00e9 de celles qui existent d\u00e9j\u00e0 avec l\u2019athl\u00e9tisme, les disciplines enchain\u00e9es, le tennis de table et le handball. Une autre est \u00e9galement en cours\u00a0: le Savoir Rouler \u00e0 V\u00e9lo<\/a>, o\u00f9 nos partenaires sont l\u2019\u00c9ducation nationale, les Drajes (directions r\u00e9gionales acad\u00e9miques \u00e0 la jeunesse, l\u2019\u00e9ducation et aux sports) et la Pr\u00e9vention Maif<\/a>.\u00a0\u00bb<\/p>\n (1) Brevets d\u2019aptitude \u00e0 la fonction d\u2019animateur et de directeur.<\/em><\/p>\n <\/p>\n Patrick Lablanche<\/strong>, Laboratoire des pratiques<\/span><\/p>\n CV.<\/strong> 61 ans, pr\u00e9sident du comit\u00e9 Usep de la Loire apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de 2007 \u00e0 2019. Formateur national, coordinateur de l\u2019\u00e9quipe technique r\u00e9gionale et responsable de la formation en Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes.<\/p>\n L\u2019Usep.<\/strong> \u00ab\u00a0Je suis venu \u00e0 l\u2019Usep \u00e0 l\u2019occasion de mon premier poste fixe d\u2019instituteur, en 1986 \u00e0 Saint-Chamond, apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 durant trois ans \u00ab\u00a0mis \u00e0 disposition\u00a0\u00bb des \u00c9claireuses et \u00e9claireurs de France<\/a>. Plusieurs coll\u00e8gues pratiquaient l\u2019Usep et j\u2019ai trouv\u00e9 de grandes similitudes avec la pratique de la vie associative dans le scoutisme la\u00efque\u00a0: la p\u00e9dagogie de projet, la rencontre d\u2019autres adultes engag\u00e9s, le plaisir d\u2019\u00eatre et de faire ensemble.\u00a0\u00bb<\/p>\n Parcours.<\/strong> \u00ab\u00a0Vers 1995, je suis devenu tr\u00e9sorier de secteur de Saint-Chamond, puis quelques ann\u00e9es plus tard j\u2019ai pr\u00e9sid\u00e9 une association de coordination qui r\u00e9unissait 7 \u00e9coles sur la commune de Sorbiers. Devenu d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u00e9partemental Usep en 2007, je dirigeais en parall\u00e8le le service \u00e9ducation de la Ligue de l\u2019enseignement et assurais la coordination de Lire et faire lire. Puis, \u00e0 partir de 2011, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 m\u2019impliquer dans diff\u00e9rents groupes de travail nationaux (contrats d\u2019objectifs, Guide de la rencontre, formations sp\u00e9cifiques, formation des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s, formation f\u00e9d\u00e9rale) et comme formateur national.\u00a0\u00bb<\/p>\n Conceptions. <\/strong>\u00ab\u00a0Le sport scolaire compl\u00e8te les enseignements de l\u2019\u00e9cole et donne du sens aux apprentissages, dans toute leur transversalit\u00e9. Et, pour l\u2019enfant, la rencontre sportive associative de l\u2019Usep est une exp\u00e9rience marquante qui lui permet de transf\u00e9rer ses connaissances et comp\u00e9tences dans des situations r\u00e9elles. Il est amen\u00e9 \u00e0 s\u2019engager \u2013\u00a0pas seulement physiquement\u00a0\u2013, \u00e0 faire et \u00e0 construire avec l\u2019autre, sous le regard bienveillant de l\u2019adulte. L\u2019Usep est le lieu o\u00f9 la coop\u00e9ration est mise en avant, pour la r\u00e9ussite de chacun\u00a0: un mod\u00e8le social qui s\u2019oppose au discours actuellement dominant, individualiste et qui valorise une comp\u00e9tition trop souvent source d\u2019exclusion\u00a0!\u00a0\u00bb<\/p>\n Motivations.<\/strong> \u00ab\u00a0Je baigne dans le milieu associatif depuis 1976 et ne saurais faire sans. Je ne pouvais pas rester sans m\u2019engager dans une association, et l\u2019Usep est celle que je connais le mieux\u00a0! \u00c0 la retraite depuis bient\u00f4t deux ans, cela me permet de rester utile. Et puis il y a toujours le plaisir de rencontrer d\u2019autres personnes, d\u2019agir en menant collectivement des projets, d\u2019apprendre en d\u00e9couvrant de nouveaux outils et de nouvelles id\u00e9es\u2026 Et aussi celui de transmettre, modestement. C\u2019est ce qui a aussi motiv\u00e9 ma candidature au comit\u00e9 directeur national, dont je connais d\u00e9j\u00e0 une grande partie de ses membres, pour avoir \u00ab\u00a0travaill\u00e9\u00a0\u00bb avec eux au sein de groupes de travail et encadr\u00e9 des formations nationales et des stages de dirigeants. Et, politiquement, j\u2019ai pu suivre de pr\u00e8s et m\u2019approprier les \u00e9volutions du projet f\u00e9d\u00e9ral, avec lequel je suis en parfait accord.\u00a0\u00bb<\/p>\n Laboratoire des pratiques.<\/strong> \u00ab\u00a0Le r\u00f4le du Laboratoire des pratiques, que j\u2019aurai la charge d\u2019animer1<\/sup>, consiste \u00e0 \u00e9clairer \u2013 parfois sur demande \u2013 les pilotages et les choix. Il s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche \u00ab\u00a0scientifique\u00a0\u00bb et doit s\u2019attacher \u00e0 proposer des ressources utiles,\u00a0et surtout utilisables\u00a0: utiles parce qu\u2019elles r\u00e9pondent \u00e0 des besoins\u00a0; utilisables parce que ces ressources ne sont pas livr\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tat brut mais tri\u00e9es, s\u00e9lectionn\u00e9es, et ais\u00e9ment mobilisables. Sachant que le Laboratoire des pratiques se nourrit d\u2019enqu\u00eates, de statistiques et d\u2019\u00e9tudes, en un mot de remont\u00e9es du terrain, notre souci sera de faire \u00e9voluer les outils \u00e0 notre disposition tout en les rendant le moins contraignants possible pour les acteurs dans les territoires.\u00a0\u00bb<\/p>\n (1) Patrick Lablanche a pris la suite de Laurent Muguet<\/a>, lequel assume d\u00e9sormais les fonctions de secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral adjoint apr\u00e8s le d\u00e9c\u00e8s de Dominique Gabarroche<\/a>. On peut lire \u00e9galement le portrait<\/a> de Patrick Lablanche r\u00e9alis\u00e9 en mai 2019 dans notre s\u00e9rie Gens de l\u2019Usep<\/a>.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ background_color=\u00a0\u00bb#545454″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb50px|50px|50px|50px\u00a0\u00bb z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″]<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/archive.usep.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/41-elus-Fred-portrait-294x300.jpg\")
<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/archive.usep.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/41-elus-Patrick-portrait-reduit-recadre-300x276.jpg\")
<\/p>\n