{"id":17995,"date":"2022-09-29T11:15:10","date_gmt":"2022-09-29T09:15:10","guid":{"rendered":"https:\/\/usep.org\/?p=17995"},"modified":"2025-04-14T13:49:37","modified_gmt":"2025-04-14T11:49:37","slug":"gens-de-lusep-jerome-rando-auto-organisee-et-rencontre-terre-de-jeux-pour-objectifs-dannee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archive.usep.org\/index.php\/2022\/09\/29\/gens-de-lusep-jerome-rando-auto-organisee-et-rencontre-terre-de-jeux-pour-objectifs-dannee\/","title":{"rendered":"Gens de l\u2019Usep : J\u00e9r\u00f4me, rando auto-organis\u00e9e et rencontre Terre de Jeux pour objectifs d\u2019ann\u00e9e"},"content":{"rendered":"

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\u00abQuelle motivation et quels objectifs pour votre association Usep cette ann\u00e9e\u00a0?\u00bb J\u00e9r\u00f4me Bousquet, directeur d\u2019une \u00e9cole lab\u00e9lis\u00e9e G\u00e9n\u00e9ration 2024 \u00e0 Tr\u00e9lissac, pr\u00e8s de P\u00e9rigueux (Dordogne), se fixe un double objectif\u00a0: faire organiser une randonn\u00e9e par ses \u00e9l\u00e8ves et accompagner la dynamique olympique avec une rencontre mise en place avec la commune, lab\u00e9lis\u00e9e Terre de Jeux.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.18.0″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb50px|50px|30px|50px\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

J\u00e9r\u00f4me Bousquet, quelle \u00e9tait votre motivation pour cr\u00e9er il y a deux ans une association Usep dans votre \u00e9cole\u00a0?<\/strong><\/p>\n

C\u2019\u00e9tait la motivation d\u2019un ancien \u00e9tudiant en Staps1<\/sup> qui, \u00e0 l\u2019issue de son ann\u00e9e de professeur des \u00e9coles stagiaire, a d\u00e9but\u00e9 sa carri\u00e8re en 2007 comme d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u00e9partemental Usep. La titulaire du poste l\u2019avait brusquement quitt\u00e9 en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e et, alors professeur rempla\u00e7ant, j\u2019ai saisi cette opportunit\u00e9. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 trois ans avant de me retrouver devant les \u00e9l\u00e8ves dans une \u00e9cole de Coulounieix-Chamiers, d\u00e9j\u00e0 pr\u00e8s de P\u00e9rigueux, o\u00f9 mes coll\u00e8gues et moi avons cr\u00e9\u00e9 une association Usep. J\u2019ai ensuite \u00e9t\u00e9 rempla\u00e7ant, avant d\u2019\u00eatre nomm\u00e9 en 2016 directeur de l\u2019\u00e9cole primaire Marcel-Fournier de Tr\u00e9lissac, qui compte 5 classes, une par niveau, et o\u00f9 le sport scolaire fait partie du projet d\u2019\u00e9cole. Parall\u00e8lement, j\u2019ai int\u00e9gr\u00e9 le comit\u00e9 d\u00e9partemental Usep, dont je suis toujours membre.<\/p>\n

N\u00e9anmoins vous n\u2019avez pas cr\u00e9\u00e9 l\u2019association Usep d\u00e8s votre arriv\u00e9e\u2026<\/strong><\/p>\n

Trois classes participaient d\u00e9j\u00e0 \u00e0 des rencontres en \u00e9tant rattach\u00e9es \u00e0 une autre association de Tr\u00e9lissac. Mais une fois devenu plus disponible \u00e0 la fin d\u2019une d\u00e9charge syndicale, j\u2019ai propos\u00e9 \u00e0 mes coll\u00e8gues de cr\u00e9er la n\u00f4tre. En novembre 2020, dans un contexte sanitaire pas forc\u00e9ment tr\u00e8s favorable, nous avons convi\u00e9 les parents et les \u00e9lus locaux \u00e0 une r\u00e9union d\u2019information, et c\u2019\u00e9tait parti\u00a0! Cr\u00e9er l\u2019association Usep nous a \u00e9galement permis de \u00ab\u00a0rentrer dans les clous\u00a0\u00bb pour la gestion de la caisse de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Quelle est l\u2019implication respective des parents<\/a>, des enfants\u00a0et des enseignants\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Quatre ou cinq parents nous accompagnent r\u00e9guli\u00e8rement sur les rencontres et nous veillons \u00e0 ce que chaque fonction associative \u00e0 responsabilit\u00e9 \u2013\u00a0pr\u00e9sident, tr\u00e9sorier, secr\u00e9taire\u00a0\u2013 soit conjointement exerc\u00e9e par un bin\u00f4me parent-enseignant. Cinq d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s enfants sont \u00e9galement \u00e9lus chaque ann\u00e9e parmi les CM1 et CM2. Enfin, concernant les 4 enseignants en poste \u2013\u00a0le 5e<\/sup> \u00e9tant r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 des stagiaires\u00a0\u2013 tous s\u2019impliquent dans l\u2019association et les rencontres d\u00e9partementales, qui pour l\u2019essentiel se d\u00e9roulent en temps scolaire. Ils les pr\u00e9parent en classe puis animent des ateliers durant celles-ci. Nous sommes deux \u00e0 \u00eatre issus des Staps et nos autres coll\u00e8gues faisaient del\u00e0 de l\u2019Usep dans les \u00e9coles o\u00f9 ils \u00e9taient auparavant en poste.<\/p>\n

Tous les enfants sont-ils licenci\u00e9s\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Oui. L\u2019association paye la licence et nous demandons aux parents une participation volontaire en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e. Certains donnent beaucoup, d\u2019autres mod\u00e9r\u00e9ment, d\u2019autres rien, mais nous retombons sur nos pattes.<\/p>\n

Quelles sont les activit\u00e9s\u00a0sportives pratiqu\u00e9es durant l\u2019ann\u00e9e\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Les cross et les courses d\u2019endurance de l\u2019automne font toujours fureur\u00a0: on y va \u00e0 pied, c\u2019est g\u00e9nial\u00a0! Depuis 2 ans, on nous propose aussi du biathlon, en partenariat avec le comit\u00e9 de tir\u00a0: course et tir \u00e0 la carabine laser ou \u00e0 l\u2019arc, c\u2019est selon. Les jeux d\u2019opposition pour cycle 2 au dojo d\u00e9partemental rencontrent aussi un grand succ\u00e8s, tout comme les rencontres Grand stade de handball en plein air en fin d\u2019ann\u00e9e. Sans tout citer, il y a aussi la Semaine et la Journ\u00e9e olympique, car l\u2019association est lab\u00e9lis\u00e9e\u00a0G\u00e9n\u00e9ration 2024<\/a>\u00a0: j\u2019ai rempli le dossier en m\u00eame temps que celui de la cr\u00e9ation de l\u2019association. Enfin, cette ann\u00e9e ma classe de CM2 sera organisatrice d\u2019une randonn\u00e9e\u00a0: c\u2019est la mission que je me suis donn\u00e9\u00a0!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Les enfants organisateurs d’une rencontre, c\u2019est une nouveaut\u00e9 pour vous ?<\/strong><\/p>\n

Oui, mais nous allons y travailler avec une association voisine o\u00f9 les classes sont d\u00e9j\u00e0 organisatrices. M\u00eame pour moi qui connait le projet de l\u2019Usep et partage cette finalit\u00e9 de l\u2019implication des \u00e9l\u00e8ves, \u00e7a ne se fait pas en un claquement de doigts. Surtout avec toutes les priorit\u00e9s qui nous tombent dessus chaque jour ! Mais \u00e7a chemine.<\/p>\n

Le contexte a-t-il \u00e9volu\u00e9\u00a0depuis votre exp\u00e9rience de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9\u00a0?<\/strong><\/p>\n

La principale \u00e9volution a \u00e9t\u00e9 l\u2019obtention, il y a trois ans, d\u2019une d\u00e9charge d\u2019une journ\u00e9e pour quatre enseignants, afin de d\u00e9velopper l\u2019Usep dans leur secteur. J\u2019avais accompagn\u00e9 le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 et le pr\u00e9sident de l\u2019Usep au rendez-vous que nous avait accord\u00e9 l\u2019inspectrice d\u2019acad\u00e9mie. L\u2019impact a \u00e9t\u00e9 imm\u00e9diat, avec un bon quantitatif (les licenci\u00e9s) et qualitatif (les rencontres). Par ricochet, le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u00e9partemental est davantage pr\u00e9sent sur le grand P\u00e9rigueux, ce dont nous profitons directement, avec une palette de rencontres et des activit\u00e9s novatrices qui ne font que renforcer la motivation de l\u2019\u00e9quipe enseignante \u00e0 d\u00e9velopper le sport scolaire.<\/p>\n

Et existe-t-il une dynamique autour de Paris 2024\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Localement, oui. Avec la commune de Tr\u00e9lissac, qui de son c\u00f4t\u00e9 est lab\u00e9lis\u00e9e Terre de Jeux<\/a>, nous avons le projet d\u2019organiser cette ann\u00e9e une journ\u00e9e autour des JO de Paris, fa\u00e7on de d\u00e9cliner l’\u00e9v\u00e8nement Unis’Vers 2024<\/a>. Sous quelle forme exactement, et en temps ou hors temps scolaire, c\u2019est encore \u00e0 discuter.<\/p>\n

(1) Sciences et techniques des activit\u00e9s physiques et sportives.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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Commune, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00a0: un contexte doublement favorable<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0La commune de Tr\u00e9lissac est tr\u00e8s bien dot\u00e9e en installations sportives et accueille des rencontres d\u00e9partementales Usep auxquelles nous nous rendons parfois \u00e0 pied. La mairie d\u00e9veloppe aussi une politique sportive dans l\u2019esprit du sport pour tous\u00a0: nous pouvons par exemple solliciter les \u00e9ducateurs municipaux pour proposer en EPS des activit\u00e9s \u00e0 encadrement renforc\u00e9, comme le cano\u00eb-kayak, ce qui doit \u00eatre assez rare en Dordogne\u00a0! Tr\u00e9lissac est aussi l\u2019une des rares communes qui sont rest\u00e9es aux nouveaux rythmes scolaires, avec le mercredi matin travaill\u00e9 et une offre d\u2019activit\u00e9s p\u00e9riscolaires.<\/p>\n

Autre \u00e9l\u00e9ment important\u00a0: l\u2019\u00e9cole poss\u00e8de une association de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves tr\u00e8s dynamique, qui organise 4 ou 5 \u00e9v\u00e8nements par an. Elle apporte aux deux \u00e9coles primaire et maternelle un soutien financier qui permet notamment de programmer des classes vertes. Beaucoup de parents travaillent au centre hospitalier de P\u00e9rigueux tout proche et l\u2019on peut consid\u00e9rer l\u2019environnement de l\u2019\u00e9cole comme assez privil\u00e9gi\u00e9.\u00a0\u00bb<\/p>\n

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