Type de Rencontre Compétition - Coupe
Principe :
Permettre la confrontation entre 16 équipes de manière continue et progressivement par niveau avec établissement d’un classement. Sur l’ensemble des matchs, on totalise les points marqués.
Effectif possible : 16 équipes (de 4 ou 5 enfants sur le terrain).
Matériel :
Par terrain:
Une balle, une table de marque, une feuille de match, un jeu de 4 dossards de 4 couleurs différentes, un jeu de 3 dossards « Blanc » pour les arbitre-juges, un sifflet, un chronomètre, des foulards, des feutres, une affiche, une grande horloge du temps,…
Espace :
Selon la taille de la salle, former 4 terrains comme ci-dessous (ou utiliser 4 terrains dans des salles différentes). Prévoir de matérialiser les terrains (rubalise fixée au sol, plots,..). 
Temps :
Matchs de 5 à 7 mn (réduire ou augmenter de façon à ce que les enfants n’excèdent pas 35 minutes de jeu effectif).
Place dans un cycle d’apprentissage :
en amont / pendant / à l’issue
Valorisation Coopération / Opposition :

Organisation :
Une poule est constituée de 4 équipes. Toutes les équipes d’une même poule se rencontrent. Quand les 3 équipes jouent la quatrième arbitre.
Pour attribuer les points, utiliser la feuille de matchs "Formule à 4".
ROTATION |
JEU |
ARBITRAGE |
Phase 1 |
Rose – Noir - Gris |
Bleu |
Phase 2 |
Rose – Noir - Bleu |
Gris |
Phase 3 |
Rose – Bleu - Gris |
Noir |
Phase 4 |
Bleu – Gris - Noir |
Rose |
De chaque poule sort un premier, un second, un deuxième, un troisième à partir de la feuille de matchs Formule 4. On reconstitue des poules de 4 avec les premiers, les deuxièmes, … pour obtenir un classement final.
A l’issue de chaque match, le début et la fin sont signalés par un arbitre central du temps puis une rotation s’effectue.
Un responsable sur chaque terrain gère la bonne rotation des équipes et assure le marquage des points sur une feuille de matchs agrandie et affichée près du terrain. Il vérifie sur son terrain la bon ordre des matches (voir tableau des rotations ci-dessus).
Avant la rencontre :
- Envoyer aux équipes une fiche protocole qui relate l’organisation (rôle des arbitres, juges, responsable de terrain, matériel à apporter, ….).
- Expérimentée la formule avant la rencontre durant le cycle d’apprentissage.
- Faire connaître le choix de composition des équipes à toutes les associations participantes (Si ce choix se fait par niveau, répartir alors les équipes premières des associations sur chaque terrain)
Arbitrage :
- Les consignes de jeu et les règles sont expliquées avant les matchs et affichées.
- L’équipe arbitre passe au dessus de son dossard de couleur un dossard « Blanc » d’arbitre-juges. A l’issue d’un match le matériel d’arbitrage (dossards, sifflets, chronomètre, foulards…) est posé sur la table.
- Les rôles de chaque enfant de l’équipe qui arbitre sont connus avant le match (table de marque, arbitre, 2 juges).
Echauffement :
Prévoir avant la première série de matchs un échauffement collectif.
Présentation des équipes :
- Prévoir un temps collectif de présentation rapide des équipes (dans des tribunes par exemple, l’équipe à l’appel de son nom agite sa licence, une banderole, les mains,..)
- Sur le terrain, demander aux joueurs de se serrer la main avant le début du premier match et à la fin du dernier match
Phase de jeu
Selon l’organisation expliquée ci-dessus.
Bilan :
Faire un bilan avec les participants par rapport à la formule. Relativiser les résultats.
Variante :
- Relais avec remplaçant, l’équipe est constituée de 4 joueurs + un remplaçant. Celui qui frappe la balle sort et laisse sa place au joueur qui attend.
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