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Type de rencontre Transmission - Découverte

Principe :
Une classe invite une autre classe et lui découvrir le sport KIN-BALL®.

Effectif possible : 
2 classes ou groupes de deux associations d’écoles différentes.

Matériel : deux balles, deux tables de marque, 2 fois trois jeux de dossards, deux jeux de dossards pour les juges et les arbitres, sifflets, chronomètres, affiches, feutres…

Espace :
Deux terrains de sport KIN-BALL®.
Prévoir de matérialiser les terrains (rubalise fixée au sol, plots,..).

Temps :
En plusieurs phases, essayer de ne pas dépasser 35 minutes de jeu effectif .

Valorisation Coopération / Opposition


Place dans un cycle d’apprentissage 

en amont / pendant / à l’issue (Groupe qui invite)
en amont / pendant / à l’issue (Groupe invité)

Organisation : 
Le groupe qui accueille :
- envoie une invitation à la classe (écrit mystère, BD mystère, ….)
- récupère la liste nominative de l’autre classe
- présente le principe du jeu
- présente des dessins réalisés au cours de leur cycle 

1- Mise en place des terrains, du matériel et des affichages par le groupe qui invite.
2- Jeux de découverte de la balle (taille et poids) qui peuvent être choisis parmi les jeux d’appropriation et qui sont présentés par des enfants de l’association qui connaissent l’activité.
3 - Répartition sur les 2 terrains des élèves en équipe constituées de 2 enfants de chaque association.
4 – Temps d’explication orale au sein des équipes pour présenter le jeu. Les élèves peuvent utiliser une exposition préparée en amont…
5 – Première phase de jeu lente, pas de contrainte de temps imposée par les règles des 5 et 10 secondes.
6 – Ajustement au sein des équipes. Reformulations et nouvelles explications par les enfants.
7 – Deuxième phase de jeu.
8 – Nouveau temps d’ajustement.
9 – Dernière phase de jeu.
10 – Bilan collectif – impressions, ressentis.

Les règles se précisent au fur et à mesure du jeu, selon l’ordre suivant :
- la tenue de la balle
- la frappe
- la stabilisation de la balle
- le compte des points

Incontournables :
Pour le groupe qui accueille 
Connaissance de l’activité 
Pratique de l’activité au travers d’une unité d’apprentissage du sport KIN-BALL®.
Travail sur le contenu du message, la méthode de transmission…
Relation avec l’autre classe : prise de contact, invitation …
Groupe invité :
Pas de recherche préalable sur l’activité.

Perspectives : 
Groupe qui a initié au sport KIN-BALL® :
Bilan par rapport au message transmis (émission, contenu du message, réception).
Bilan par rapport à l’organisation et à la convivialité.
Bilan par rapport à ses ressentis.
Groupe qui a été initié :
Il repart avec le matériel et le même objectif de transmission de l’activité à une autre association USEP.

 

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