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Je joue avec la balle et avec les autres Les jeux d’appropriation répondent aux besoins : • De plaisir (appropriation de la balle, jeu…) • De découverte et d’entrée dans l’activité • D’échauffement L’aspect ludique et le contact avec la balle sont privilégiés. Ces jeux permettent de découvrir différents types de situations liées à l’activité sport KIN-BALL® autour de 3 problématiques : L’enfant et la balle : • Le contrôle : exemples de jeu : Tomate Kin, Souris Kin, Roule Kin. • Le gel : exemples de jeu : Kin But, Kin Stop, Kin Château. • La frappe : exemples de jeu : Carré Infernal, Thèque Kin. L’enfant et l’espace : • Gestion • Déplacement • Anticipation Exemples de jeu : Les Déménageurs (Relais Kin), L’horloge Québécoise. L’enfant et les autres : • Notion d’équipe • Collaboration • Stratégie • Implication dans divers rôles sociaux Dans tous les jeux proposés, les enfants peuvent observer et arbitrer un point précis. Ces tâches simples les prépareront à celles de juge, d’arbitre, de coach lors des situations de référence ou lors de matchs. Exemples : cf toutes les situations précédentes de jeu. Ces jeux d'appropriation sont utilisés : • En début de cycle pour découvrir et entrer dans l’activité. • En début de séance et avant les situations de références. • Sur les ateliers « découverte » lors d’une rencontre. |
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